jeudi 23 février 2012

Problématiques liées aux groupements

PROBLEMATIQUES PREMIERE S1

Les problématiques données aux examinateurs. Le corrigé de certains points de l'entretien sera en ligne prochainement. Je remettrai le texte du Mourant. Bon repos à vous en attendant.

HUGO, Bon conseil aux amants

1)en quoi cette fable a-t-elle pour but de plaire et d’instruire ?

2) demontrer que cette fable est un apologue

3) Dans quelle mesure cette fable s’apparente-t-elle à un conte philosophique.

4) Démontrer que cette fable est à la fois merveilleuse et réaliste.

TWAIN

1) Quels registres sont présents ds ce texte et pour quels buts ?

2) Démontrer l’ironie de ce texte et sa portée.

VOLTAIRE, LA MORT DE JEAN CALAS

1) Cet extrait est-il un réquisitoire ou un plaidoyer.

2) Démontrer ce que dénonce Voltaire ds cet extrait.

3) Comment cet extrait traite-t-il de tolérance ?

4) quelles accusations porte Voltaire dans ce texte ?

ANOUILH, Le chat bourgeois

1) Démontrer que cette fable est plaisante mais instructive.

2) Démontrer que cette fable a en vérité une portée sociale.

MAUPASSANT, Monologue

1) Comment la mère parvient-elle à inverser les rôles ?

2) Démontrer que ce texte est un dialogue unilatéral qui force l’interlocuteur.

VOLTAIRE, DIALOGUE ENTRE UN MOURANT ET UN HOMME QUI SE PORTE BIEN

1) Quels sont les objectifs de ce dialogue ?

2) Démontrer que ce dialogue est didactique.

3) Quelles leçons tirer de ce dialogue ?


PRIERE A DIEU VOLTAIRE

1) A qui s’adresse véritablement cette prière et quelles sont ses intentions ?

2) Demontrer que ce texte est un plaidoyer pour la tolérance.

3) Ce texte est-il un plaidoyer ou un réquisitoire ?

4) en quoi cet extrait présente-t-il l’engagement de l’auteur pour un monde meilleur ?

5) En quoi est-ce une prière paradoxale ?

PREFACE DE PIERRE ET JEAN

1) Quelles fonctions remplit cette préface ?

2) Quelle vision Maupassant a-t-il du romancier ?

PULVAR, GUERLAIN ? NEGRE JE SUIS

1) Démontrer la dimension polémique de ce texte.

2) Démontrer que Pulvar s’attaque aux stéréotypes dans cet extrait.

3) Cet extrait est-il un plaidoyer ou un réquisitoire ?

4) Mettez en évidence la dimension universelle de cette lettre ouverte.

Démontrer que cette lettre est une lettre ouverte.

mardi 14 février 2012

Faire une fiche de révision


FAIRE UNE FICHE DE REVISION

TITRE texte, Œuvre (Date), Auteur SEQUENCE/OBJET d’ETUDE

(date auteur)

Contexte d’écriture (historique, littéraire)

Biographie succinte de l’auteur (date, enfance, ce qui l’a conduit à écrire, grandes étapes de sa vie, mort)

Bibliographie courte de l’auteur (œuvres les plus célèbres + éventuellement une œuvre un peu détaillée)

Résumé de l’œuvre (Personnages clefs, chapitre, début, fin) étudiée

ETUDE DU TEXTE :

Thème : thèse le cas échéant

Genre, registres en jeu, champs lexicaux dominants, figures de style dominantes

Intérêt et particularité de l’extrait, où se situe-t-il ds l’œuvre (avant-après)

Axes possibles

Questions possibles au baccalauréat

Idées à creuser pour l’entretien

Mots inconnus dans l’extrait, définition

Auteurs contemporains :

Livres en rapport avec ce texte/thème

!!! Seulement une fiche par texte, un recto verso maxi.

Bon conseil aux amants, Victor Hugo, Etude lineaire

BON CONSEIL AUX AMANTS, Etude linéaire
V1) préjugé, sorte de maxime. Présentation de l’amour comme difficile, vain et indispensable« De tt tmps » : immuable.
V2/3) sorte de rite d’amour : champ lexical du regard. Besoin de trouver une accroche .
V4) On chasse sa véritable bature pr s’adapter : antithèse ; besoin de se métamorphose.
V7) etre plaisant : patience, silence, intérêt st critères de séduction. Vision idyllique.
V10) chute : mais accroc ds ce contrat et amour s’effondre. Oyez : « avertissement »
V11) ironie. Etre exceptionnel, vient de province sauvage et reculée.
V12) amoureux d’une fée : ironie tragique.
V13 et sqq : semble être fragile, mal dégrossi, à l’état de nature.
V15) dimension merveilleuse. Mi ho, mi bête mais se civilise
V16) stéréotype de la fée qui vit dans un palais. Connait les convenances.
V17) se donne un titre grotesque.
V18) Fée à l’image écornée.
V19) fée émancipée. Son fils (mioche) semble importer peu.
V20) stéréotype du prince (charmant) : blond, angelot, nourriture suaves
V21) Ironie : Ulysse et Calypso ne st pas les représentants les plus dignes de l’amour
V22) jeux anodins. Abandonné à lui-même.
V23) On : indéfini. Pas de responsable. Antichmabre : lieu reculé.
V24/25) ironie. Il faut une occupation. Le mioche ne parle pas, ogre s’ennuie, se distrait : grignote un petit bout
V26) alors : csce. Petite gourmandise.
V27) ironie. Pas de souci, vérité simple. C’est un peu précipité ss réfléchir. Pas malin,.
V28 et sqq) ogre ET moscovite : cumulait les défauts. Gober : même pas de plaisir à le savourer. Prochain : connotation chrétienne.
V30) sorte de proverbe : physiologie de l’ogre.
V31) phrase lapidaire. « on » s’informe. Informatif, pas de sentiment particulier.
V32) ogre a la bouche surdimensionnée : nature pourvoit les personnes afin qu’elles puissent s’en servir.
V33) attire attention sur la beauté de l’enfant : ironie, car ogre s’en moque.
V34) l’ogre est honnête. Candide, il avoue un acte naturel.
V35) connecteur d’opposition : s’est grillé auprès de la Fée. Maladroit : ironie ; c’était stupide. Atténue acte barbare de l’ogre.
« vous » : s’applique au lecteur. Portée de l’apologue.
V36) statut de Fée oublié au profit du statut de mère. « furieuse » : décalée ; réaction peu adaptée.
V37) « soûpé » : notion de raffinement. Etait un plat de résistance. « Dauphin » : rappelle sa condition face au barbare d’ogre. Ironie : cela ne l’a pas empêché de se faire croquer.
V38) doit servir de leçon. Portée didactique. « Aimez, mais soyez fin » : sens finaud.
V39) il faut des sentiments mais aussi être malin. L’amour idéal et spontané est un leurre.
V40) insiste sur le russe. Il faut non seulement prendre soin de sa belle mais aussi de ceux qu’elle chérit.

Un sujet d'EAF écrit avec ce texte:
http://www.site-magister.com/sujets17.htm


Lien pdf Liste textes oral blanc 2nd trimestre

Voici le lien car le pdf ne s'insère pas ici :)

Bonnes révisions!